学前教育专业

职业发展方向:幼儿园园长、幼儿园教师、课程顾问、班主任、早教培训行业


学前教育-2

一、   学前教育专业介绍

        专业层次:高升专、专升本

        专业类型:教育类

        专业学制:2.5

      本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育专业主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用,托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。

二、   课程设置

   主干学科:教育学 心理学

    主要课程现代汉语、写作、中国历史、学前心理学、自然科学基础、学前教育学、幼儿营养与卫生、儿童文学、学前教师语言艺术、中外幼儿教育史、幼儿园管理、学儿童健康教育、学儿童社会教育、幼儿园活动设计等。

三、就业前景

    为了解决幼儿入园难的社会问题,国家鼓励大力发展幼儿教育,除了公立园计划扩大招生规模外,民办幼儿园更如雨后春笋般涌现,与此同时,社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求递增。学前教育专业毕业生前景看好。

    学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和小学衔接的实验研究,特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展,如:①扩大了研究对象,儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究,探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

三、   就业方向

      儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。

      能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

     儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作。

     就职于国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门。

四、   相关书籍推荐

《学前教育学》、《教育学概论》、《幼儿教育心理学》、《幼儿保健学》等


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